Plan de formation 2025-2026
  Formation 18h hors temps de classe  
EANA-Inclure un élève allophone nouvellement arrivé (EANA) dans la classe
Code Gaïa : 25D0530048 Module : 8380
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Type formation : formation au choix

Cycle(s) : tous les cycles
Objectif(s) : Préparer la prise en charge pédagogique d'un élève allophone.
Adapter le suivi et la progression pédagogique pour amener l'élève à une autonomie en français langue de scolarisation.
Appréhender des stratégies permettant d'intégrer l'élève allophone aux apprentissages, au sein d'un groupe classe.

Contenus : Mise en situation dans une langue étrangère éloignée du français : prendre conscience des ressources internes et des besoins des EANA, et s’appuyer sur ces connaissances pour appréhender des stratégies favorisant leur inclusion dans la classe.
Découvrir les différents profils des élèves allophones, de manière à définir des objectifs d'apprentissages prioritaires.
Comment évaluer l'élève allophone, au regard de ses objectifs d'apprentissages spécifiques et des compétences des programmes scolaires.
Découvrir différents outils et supports pédagogiques pour programmer les apprentissages et enseigner.
Organiser sa classe, aménager son emploi du temps, savoir adapter une séance d'enseignement ordinaire pour y inclure l'élève allophone.
Analyser des situations mettant en œuvre une démarche interculturelle (observation et comparaison de différentes langues et cultures), pour amener les élèves à comprendre le fonctionnement de la langue française et à découvrir la culture française.
Responsable(s) : Laurent Drault, adjoint au DASEN et pilote de la mission EANA

Intervenant(s) : Karine Dahéron, CPD LV
Zaklina Stojic, professeure des écoles FLS (Français Langue Seconde)
Type candidature : individuelle Durée : 2x3H
Précision(s) : Dates : mercredis 8 octobre et 7 janvier
Lieu(x) à déterminer
Inscriptions limitées à 25 places