Plan de formation 2023-2024

Stages avec remplacement

Le stage est un temps de formation sur temps scolaire qui nécessite la plupart du temps un remplacement. Sauf exception signalée, les stages ne requièrent pas d'inscription individuelle dans GAÏA.

1. formations statutaires départementales

Intitulé \| restriction(s)		Cycle(s)	Durée
	ASH - Certificat d'aptitude pédagogique aux pratiques de l'éducation inclusive (CAPPEI) Candidats CAPPEI - Secrétariat ASH	C1 - C2 - C3	300h réparties sur 4x3 semaines
	DIRECTEURS - Formation initiale des directeurs d'école Directeurs inscrits sur la liste d'aptitude et eligibles à la formation initiale	C1 - C2 - C3	5 semaines et demi
	REP+ - Enseigner en éducation prioritaire Professeurs des écoles du REP+ A. Gerbault	C1 - C2 - C3	18 demi-journées

2. formation continue des directeurs d'école

Intitulé \| restriction(s)		Cycle(s)	Durée
	DIRECTEURS - Formation continue des directeurs et directrices d'école faisant fonction Directeurs et directrices d'école faisant fonction ou intérim long	C1 - C2 - C3	2 jours
	DIRECTEURS - Formation continue des directeurs et directrices d'école Directeurs et directrices d'école en fonction ne participant pas à la formation initiale	C1 - C2 - C3	Variable

3. liaison école-collège

Intitulé \| restriction(s)		Cycle(s)	Durée
	LEC - Formation inter degré cycle 3 - Liaison école collège Professeurs des écoles du secteur de collège	C3	6h

4. formations disciplinaires : plans maths/français

Intitulé \| restriction(s)		Cycle(s)	Durée
	Formation longue "Plan Français"	C1 - C2 - C3	30h
	Formation longue "Plan Mathématiques"	C1 - C2 - C3	30h

5. formations de proximité

Intitulé \| restriction(s)		Cycle(s)	Durée
	OFC - Offre de formation collective Equipe d'école, de cycle, ou regroupement d'enseignants d'un même territoire	C1 - C2 - C3	3h ou 6h
	APP - Analyse de pratique entre pairs Enseignant ayant formulé et rédigé une demande au secrétariat de circonscription	C1 - C2 - C3	3h ou 6h

6. autres formations

Intitulé \| restriction(s)		Cycle(s)	Durée
	CAFIPEMF - Accompagnement à la certification Candidats inscrits au cafipemf	C1 - C2 - C3	variable
	ASH-PE/AESH - Accueillir des élèves avec des troubles psychiques, à l'école et en classe	C1 - C2 - C3	2x6h
	EPS - Savoir Rouler à Vélo (SRAV)-Comment construire un parcours cohérent du Savoir Rouler à Vélo de la Maternelle au CM2 et le mettre en œuvre.	C3	6h
	ASH - Analyse de pratique des Enseignants Référents de Scolarisation (ERSH)	C1 - C2 - C3	3x3h
	ASH - Analyse de pratique des enseignants de RASED Enseignants spécialisés des réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (enseignants à dominante pédagogique et à dominante relationnelle)	C1 - C2 - C3	2x3h
	ASH - Enseigner en SEGPA	C3	6h
	ASH - Accompagnement des élèves TSA à l'entrée au CP Enseignants désignés recevant dans leur classe de CP un élève TSA scolarisé en GS	C2	6h
	ASH - Scolarisation des élèves dont les besoins relèvent des troubles de l'autisme	C1 - C2 - C3	6h
	RUN-ENT e-primo : usages pédagogiques Ecoles engagées dans e-primo	C1 - C2 - C3	6h
	EDD/EMI - Projet Les petits reporterres mayennais/pollinisateurs Contacter Yan Le Grand	C3	6h
	ASH - Accessibilité universelle et matériel pédagogique adapté	C1 - C2 - C3	-
	ASH-Implantation d'un dispositif ULIS, collège Paul-Emile Victor, Château-Gontier-sur-Mayenne	C1 - C2 - C3	-
	ASH-Implantation d'un dispositif ULIS, école primaire Hilard, Laval	C1 - C2 - C3	-
	ASH - Les pratiques inclusives dans les UEA	C1 - C2 - C3	3x3h
	MATERNELLE - Accompagnement des enseignants débutants à l'école maternelle Enseignants de cycle 1 : PES, T1, T2, T3 ou débutants en maternelle à la rentrée	C1	Variable

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